En el mundo moderno, hay un problema agudo de pandillas juveniles y violencia asociada con sus actividades. La especificidad socio-psicológica del grupo criminal de menores es que es el factor que forma puntos de vista y necesidades antisociales en los adolescentes, contribuye a la conciencia de la fuerza del grupo y conduce a la comisión de delitos. En estas condiciones, hay grandes oportunidades para el surgimiento y la difusión de una cierta “experiencia” criminal. Como regla general, los delitos más graves se cometen en grupos: robos, vandalismo y violación. Para combatir las pandillas de adolescentes, hay varios programas que tienen sus propias desventajas y ventajas.
Para conocer mejor los programas para trabajar con grupos criminales menores de edad, se estudió el artículo de Victor Mora “Respuesta policial a las pandillas juveniles y la violencia de pandillas”. Uno de los programas mencionados en el trabajo es Gang Resistance Education and Training (GREAT). Es un programa especial de prevención que se basa en datos reales sobre la mafia juvenil y la violencia, que se basa en la escuela con la participación de un oficial de la ley como instructor en los planes de estudio del aula (“¿Qué es GRANDE?”, s.f.).
Está dirigido a una amplia población y trata de enseñar a los jóvenes las habilidades necesarias para resistir la presión de los compañeros para unirse a una pandilla. Hay investigaciones que demuestran que los resultados del programa posterior demostraron una disminución del 39% en los estudiantes que participaron en el programa uniéndose a pandillas (“Gang Resistance Education And Training”). ”, n.d.). También hay estadísticas que muestran que en cuatro años después del programa, el 24% de los jóvenes participantes no se unieron a ningún grupo de pandillas. La ventaja del programa es que está dirigido por especialistas con amplia experiencia en el campo de la lucha contra la delincuencia.
Es por eso que los niños aprenden desde una edad temprana sobre los aspectos negativos de estar en tales grupos y ya pueden concluir en esta etapa de crecimiento que las pandillas no representan nada positivo. Además, este método de formación de los jóvenes permite establecer una actitud positiva hacia los organismos encargados de hacer cumplir la ley. La desventaja del programa puede ser que los programas a largo plazo son caros e inaccesibles para muchas comunidades. Además, dado que el éxito a largo plazo requiere una participación a largo plazo, tales programas no pueden implementarse en comunidades pequeñas y económicamente prósperas.
Hay muchos otros programas efectivos que se pueden implementar para trabajar con pandillas juveniles. Tolle enfatiza que la participación en grupos de pandillas puede influir en los mecanismos de aprendizaje social, al apoyar la opinión de que la membresía en una pandilla es un indicador del más alto estatus social. Uno de esos programas que puede ayudar a evitar esto es la moda de convertirse en Alternativas de Pandillas. Su principal objetivo es advertir a los jóvenes de que no se involucren en organizaciones criminales.
El programa, al igual que GRANDE, se basa en niños en edad primaria y escolar. La ventaja de este programa es proporcionar educación no solo a los jóvenes, sino también a sus padres. Esto se hace para ayudar a los niños a resistir la tentación de unirse a una pandilla. Los niños y adolescentes tienen la oportunidad de ver alternativas que pueden reemplazar a los grupos criminales menores de edad. La importancia es realmente interesar a los estudiantes en diversas actividades que tendrán un impacto más positivo en la formación de su personalidad.
El joven se convierte gradualmente en miembro de la pandilla. Las estrategias preventivas reconocen la importancia de este período de adaptación y están dirigidas tanto a los jóvenes en general como a sus representantes que están en riesgo en esta etapa. Los programas dirigidos específicamente a los jóvenes en riesgo a menudo incluyen proporcionar educación y otras alternativas a unirse a las pandillas callejeras. La prevención antipandillas se basa en los postulados de que es más rentable y más fácil evitar que los jóvenes participen en una pandilla que tratar de sacarlos de la cultura gángster más tarde. Las estrategias preventivas pueden estar dirigidas a los jóvenes o en condiciones de vida, aunque los resultados planificados a menudo incluyen cambios individuales y sociales.
Como último recurso, los organismos encargados de hacer cumplir la ley pueden recurrir a una estrategia de represión para impedir la formación y la entrada en las pandillas juveniles. Las estrategias de supresión son estrategias basadas en la política de contención (Mora, 2020). Aunque la efectividad de estos programas es variable, las agencias de aplicación de la ley los utilizan como una herramienta preventiva, en lugar de una capacidad de aplicación de la ley. Los esfuerzos de prevención tienen como objetivo reducir la probabilidad de que los jóvenes vulnerables se unan a las pandillas y aumentar la resistencia general de los jóvenes a la membresía de pandillas. La represión de las pandillas juveniles incluye acciones para castigar, presionar o distraer a las pandillas y a sus miembros para reducir su comportamiento antisocial.
Las estrategias de represión de pandillas son utilizadas por la policía, los tribunales y las prisiones. El lado negativo de las estrategias de supresión de pandillas puede ser contundente o alternativo. Las estrategias de poder se centran en arrestos, castigos y encarcelamientos para aislar a las pandillas y sus miembros y reducir su número. La participación de la fuerza en la prevención de las pandillas juveniles no será de ninguna utilidad. Las estrategias para la supresión alternativa de las pandillas juveniles incluyen la vigilancia policial conjunta, así como las negociaciones de paz y el desarme voluntario.
La adolescencia se caracteriza por un deseo de comunicación, la inestabilidad de las orientaciones de valor, y la vulnerabilidad de la psique. Los menores a menudo participan en las actividades delictivas de los grupos a través de la persuasión, las solicitudes. Esto confirma claramente la falta de una posición evidente en la evaluación de los fenómenos de la vida pública para muchos menores. Es necesario tener en cuenta que el proceso de socialización, es decir, la inclusión en las relaciones sociales, apenas está comenzando para los menores. No hay experiencia de vida necesaria, el conocimiento y los procesos cognitivos no son lo suficientemente perfectos. Los delincuentes adolescentes se caracterizan por la falta o el desarrollo débil del control personal y social: a menudo no pueden o no buscan evaluar correctamente sus acciones.
Es por eso que, siendo un oficial de policía, no recurriría inmediatamente a la fuerza, sino que me centraría en el lado educativo del problema. Creo que es necesario llevar a cabo capacitaciones y conversaciones introductorias sobre el tema de la delincuencia juvenil y su daño. Además, se debe prestar una atención crucial al establecimiento de cualidades personales tales como la confianza en sí mismo, la perseverancia y la formación de la propia opinión.
En esta etapa del desarrollo de la sociedad, desafortunadamente, la represión sigue siendo el principal medio para combatir a las pandillas. Los arrestos masivos pueden reducir temporalmente el nivel de violencia de pandillas menores de edad, pero en general no pueden afectar a las pandillas y sus participantes. Más prometedores son los esfuerzos que combinan los enfoques clásicos de aplicación de la ley con componentes de impacto y prevención. Un ejemplo de tales programas es el programa de Educación y Entrenamiento de la Resistencia de Pandillas. Los problemas globales de pandillas juveniles no tienen soluciones rápidas, por lo que es necesario enseñar a los niños desde una edad temprana sobre los peligros de los grupos de pandillas para evitar su formación en el futuro.