El caso fue entre Oliver Brown, la señora Sadie Emanuel y la señora Richard Lawton. Eran apelantes contra la junta de educación de Topeka, condado de Shawnee en Kansas, el apelado. La ubicación del caso fue la Escuela Monroe, donde se discutió el 6 de diciembre de 1952, se volvió a disputar el 7 de diciembre de 1953 y se decidió el 17 de mayo de 1954. El caso era una consolidación de los casos en Kansas, Washington D.C. y Carolina del Sur que se relacionan con la segregación de escuelas públicas basadas en razas entre los estudiantes (Brown v). A los estudiantes afroamericanos se les había negado la admisión a algunas escuelas en base a leyes que solo permitían la segregación de las escuelas públicas por raza. Del caso, los demandantes propusieron y sostuvieron que las reclusiones apuntaron contaminaciones de la Cláusula de Protección Igualitaria según la Decimocuarta Enmienda de los Estados Unidos.
La decisión de los tribunales
El curso finalizó el caso el 17 de mayo de 1954 publicando una opinión unánime. Contextualmente, los jueces designados por Warren dictaminaron que la segregación racial de los estudiantes en las escuelas públicas era inconstitucional. El Tribunal decidió un derecho para servicios educativos distintos pero equivalentes para las dos razas. El presidente del Tribunal Supremo, E. Warren, dio una opinión al afirmar que la Corte Suprema de los Estados Unidos sostuvo que las instalaciones «separadas pero iguales» eran violaciones inherentes según la Cláusula de Protección Igualitaria de la Decimocuarta Enmienda de los Estados Unidos.
Descripción de las opiniones mayoritarias y discrepantes
El fallo del Tribunal Supremo dio lugar a varias opiniones entre los legalistas en las que expresaron múltiples puntos de vista del caso. Los magistrados y CJ que revisaron el caso fueron Warren, Black, Douglas, Minton, Jackson y Frankfurter, que tenían un razonamiento diferente según el fallo. Warren basó su opinión en la información de las ciencias sociales en lugar del precedente de la Corte. Sentía que todos los estadounidenses necesitaban entender la lógica abordada en la decisión de la Corte porque el racismo era un desafío común en Estados Unidos (Brown vs. Board of Education, 1955). La opinión mayoritaria del caso hacia la decisión del caso fue que las instalaciones educativas separadas pero equivalentes entre las minorías raciales violaron la cláusula de igual protección de los estudiantes. Había una necesidad de educación igualitaria entre todos los estudiantes en los Estados Unidos, independientemente de su raza.
Opinión personal
Según mi perspectiva, estoy de acuerdo con la decisión que tomó el Presidente del Tribunal Supremo Warren Earl. El racismo es peligroso, ya que puede destruir la relación entre las personas y reavivar las discriminaciones entre ellas. Warren tenía razón porque cualquier decisión desfavorable de la Corte Suprema podría resultar en un conflicto entre el apelante y los apelantes. La idea de instalaciones educativas separadas pero iguales para las minorías raciales se vio como desigual porque se vio como un límite entre las dos razas (Brown v). Por último, estoy de acuerdo con el fallo de los tribunales porque el lenguaje utilizado era accesible para los no abogados, y todos podían entender la implicación y el significado de la decisión. En conclusión, la Junta de Educación de Topeka de Topeka no tenía derecho a repudiar las posibilidades de los estudiantes de unirse a su escuela debido a diferencias raciales.