Delitos Juveniles y Estrategias de Intervención
Introducción
El sistema de justicia penal juvenil es un procedimiento de rehabilitación adoptado por los organismos correctivos para combatir la delincuencia entre los jóvenes delincuentes. El sistema comprende agencias federales y locales que colaboran con entidades privadas que brindan detención juvenil, libertad condicional y servicios correccionales a menores. En los países europeos, africanos y asiáticos, los jóvenes son niños entre 10 y 18 años, mientras que en los Estados Unidos oscilan entre 10 y 21 años (Aji, 2019). Los juicios, las sentencias y las estrategias de rehabilitación difieren del sistema de justicia penal para adultos, lo que hace que el sistema juvenil sea único.
Formas en que los jóvenes se convirtieron en un grupo distinto de edad legal y social
El sistema de justicia de menores ha tenido numerosas reformas con respecto a las responsabilidades desde su creación. Después de su creación a principios de 1800, el sistema juvenil ha actuado como una herramienta correctiva para los niños menores de 18 años (Agnew & Brezina, 2017). Debido a las reformas progresivas desde su creación, el sistema de justicia juvenil se ha convertido en una vía para proteger los derechos de los jóvenes. La participación en crímenes mortales como el asesinato, el robo con violencia y el ciberacoso entre los adolescentes ha requerido la aparición del sistema criminal juvenil, lo que ha llevado a la categorización de los menores como un grupo social.
A diferencia de los adultos, los menores no son acusados de delitos, sino de delincuencia, corregidos a través de procesos judiciales, incluida la educación, la rehabilitación, la detención y la adjudicación (Agnew & Brezina, 2017). Dado que la mayoría de los delincuentes juveniles están en la escuela o en un grupo de edad tierna, la ley de prevención y control de menores, junto con la estrategia Tough on Crime, se adoptó como el esquema clave para juzgar los delitos juveniles. Por lo tanto, se estableció que los menores siguieran un proceso legal separado que implicaba el derecho al interrogatorio y al enfrentamiento, a diferencia de los delincuentes adultos.
Función del sistema educativo en el proceso
La justicia penal juvenil implica la remisión a un sistema educativo, mediante el cual se enseña a los jóvenes delincuentes las repercusiones legales de delitos particulares. El sistema educativo implica la admisión y la desviación como etapas preliminares. El delincuente joven percibido pasa por un protocolo de admisión intensiva, que incluye la alienación de la población en general, por ejemplo, en el entorno escolar. Los jóvenes están aislados del resto de los estudiantes en el programa de rehabilitación. Una vez que los delincuentes son seleccionados, el sistema educativo aprobado tiende a reducir la tasa de criminalidad entre los jóvenes a través de la participación en actividades co-curriculares (Agnew & Brezina, 2017). Las actividades en el sistema de tribunales de menores incluyen bolos, baile y drama. Los programas educativos basados en valores en la mayoría de los sistemas penales juveniles imponen integridad, espiritualidad y honestidad entre los delincuentes.
Razones para el tratamiento de diferentes tribunales entre menores y adultos
Dado que los menores están clasificados como un grupo social distinto, los sistemas de justicia penal los tratan de manera diferente que los delitos de adultos. Cuando se presentan ante un tribunal de justicia, los delitos de menores se procesan como actos delictivos, mientras que los delitos de adultos como delitos penales. En un sistema judicial, los delincuentes juveniles han juzgado en un proceso de adjudicación (Fountain et al., 2021). El proceso implica que un juez escuche un caso y determine si el delincuente es delincuente. Por el contrario, los delincuentes adultos son sometidos a un juicio por un jurado, que determina su culpabilidad o inocencia.
Variación en las estrategias de intervención entre adultos y jóvenes
El propósito principal de las intervenciones es mantener a los delincuentes alejados del sistema de justicia o castigar al delincuente si ocurren delitos. Las estrategias de intervención incluyen servicios de terapia, que los delincuentes reciben de profesionales para revertir a atributos positivos (Aji, 2019). En el sistema de justicia juvenil, las estrategias de intervención incluyen la reunión de programas con los delincuentes para asesorarlos sobre las interacciones sociales cordiales y cómo los delitos penales ponen en peligro su libertad. En cuanto a los adultos, las estrategias de intervención son bastante tradicionales, incluidos los castigos físicos y las amenazas.
Enfoque para un área del sistema de justicia penal para manejar a los menores
En el caso de acoso cibernético que involucra a un estudiante de primer año de secundaria y otro estudiante, se debe seguir la adjudicación del sistema de justicia juvenil, que está en el centro del sistema de justicia penal juvenil. Durante el proceso de adjudicación, el estudiante engañado, el delincuente, debe ser llevado a una audiencia para determinar si las lesiones físicas causadas al embaucador estaban justificadas (Agnew & Brezina, 2017).
La remisión, que debía ser realizada por los padres del embaucador, que están hospitalizados, es el paso inicial para resolver la delincuencia causada por el estudiante objetivo. A través de un sistema penal juvenil, los padres del autor deben presentar la mala conducta en términos de la gravedad de las lesiones causadas a su hijo. Además, los denunciantes deben presentar las intenciones de los estudiantes objetivo antes de llevar a cabo una remisión al sistema penal juvenil para dictaminar sobre el caso en el que el acosador cibernético había utilizado una cuenta falsa para humillar a los objetivos, los estudiantes. El sistema de justicia penal debe llevar a cabo una revisión judicial informada del daño causado por el embaucador, lo que llevó a la furia entre el estudiante objetivo.
Equiparando los trucos en un ataque cibernético más grande que llevaría a la violación de la privacidad, el sistema de justicia penal juvenil debería adoptar un proceso de desviación, que determina si los ataques valen la pena ser manejados formalmente por un tribunal de menores o desestimados por un consenso entre las dos partes, ya que el asunto no puede elevarse al sistema de un criminal adulto (Agnew & Brezina, 2017). Según el sistema de justicia penal juvenil, el delincuente no debe ser transferido a los sistemas judiciales penales de adultos, ya que los delitos cometidos se clasifican como de primer grado (Fountain et al., 2021).
Los ataques físicos y los colapsos emocionales sometidos por ambos estudiantes no se relacionan con crímenes de asesinato graves, que pueden transferirse al sistema criminal de adultos, sino que pueden ser eliminados. Dado que el atacante cibernético está hospitalizado, el otro estudiante, a través de la regla de detención, debe restringir en su casa hasta que la otra parte se recupere y luego comiencen los juicios. El derecho a un juicio justo y el asesoramiento de rehabilitación es la principal amenaza de área que el sistema de justicia juvenil debe adoptar en el estudio de caso para superar los comportamientos maliciosos y las acciones violentas de los estudiantes.
Un enfoque para manejar a los trabajadores adultos en edad universitaria
Si los trabajadores adultos en edad universitaria están involucrados en ciberacoso y ataques físicos, un sistema de justicia penal para adultos estará involucrado en la resolución del caso. A diferencia del sistema de tribunales de menores, que implica intentos de renuncia y rehabilitación contra el embaucador cibernético, los estudiantes objetivo deben ser castigados por ser maliciosos ante un tribunal de adultos (Fountain et al., 2021). Al informar las acciones objetivo de los padres del embaucador, el caso se conoce como un delito penal, y ambas partes se terminan de la universidad. Dado que el acoso cibernético ocurre en el confinamiento escolar, la universidad debe usar el conocimiento comunitario entre los jóvenes, ya que se les permite interactuar de manera segura con el entorno externo y las interacciones sociales con otras personas, lo que lleva a la instalación de valores positivos para el delincuente, haciéndolos menos dañinos para la sociedad. El colega que atacó al agresor debe ser visto bajo custodia, esperando el juicio hasta que la otra parte se recupere.
A diferencia del criminal juvenil, que el padre de la víctima informa mayormente, la universidad puede tomar la iniciativa de reportar el asalto físico cometido por el colega en el otro. Según el sistema de justicia penal para adultos, el atacante puede fianza durante la custodia. El acusado, conocido como el acusado, puede usar una compensación monetaria por su libertad temporal (Agnew & Brezina, 2017). Una vez que el autor se recupera, un período de prueba, que incluye un proceso intensivo de determinación de los hechos, conduce a la sentencia o penas equivalentes para la parte culpable.
La sentencia, a diferencia de la disposición, es un castigo para el delincuente adulto. En este estudio de caso, ambas partes son responsables de delitos que atraen sentencias, a diferencia del sistema penal de adultos. A diferencia del sistema juvenil, que adopta disposiciones como un modo de fallo, las paridades de culpabilidad en el estudio de caso de adultos universitarios atraen penas y sentencias estrictas. El sistema de justicia penal para adultos debe garantizar un juicio y una sentencia gratuitos por ambos delitos para castigar a las partes por comportamientos relacionados (Agnew & Brezina, 2017). El objetivo principal del sistema penal de adultos es castigar un delito mientras que el sistema juvenil es rehabilitar al delincuente menor de los malos actos que podrían ponerlos en la cárcel. En cuanto a la formalidad, los adultos están sujetos a un sistema de prueba estructurado formal.
Conclusión
Los menores son un grupo social distinto que se rige por diferentes sentencias en los tribunales de justicia. Se producen diferencias distintivas entre los sistemas de justicia penal de menores y adultos, que van desde las terminologías utilizadas durante los procedimientos, la sentencia y el juicio. Durante la sentencia, se producen claras diferencias, que retratan las diferencias entre los delitos de menores y adultos Durante la era progresista en los Estados Unidos de América, hacer de los menores un grupo de edad social era la prioridad clave debido al estado de los delitos en los que estaban involucrados. En los menores, los veredictos finales se conocen como disposición, que determina si los actos cometidos fueron correctos o incorrectos. Por otro lado, el sistema penal de los adultos adopta la sentencia, un acto más duro de determinar la inocencia o culpabilidad del acusado.