Ley canadiense: investigación sistemática y metódica sobre el abuso infantil
Antecedentes
El gobierno federal de Canadá es responsable del abuso infantil. Canadá se convirtió en signatario de la Convención de las Naciones Unidas en 1991 y acordó defender los derechos de los niños. Por lo tanto, el Canadá es responsable de los derechos del niño. Los derechos incluyen la protección, la seguridad y un ambiente propicio para el desarrollo de un niño. De acuerdo con la ley canadiense de abuso infantil, no existe un estatuto de limitaciones (Sullivan, 1992). El plazo de prescripción es el período de gracia desde el día en que se comete el delito hasta el día en que una persona es acusada en un tribunal de justicia. Los abusadores de niños son acusados independientemente de cuándo ocurrió el crimen. Hay una serie de leyes que protegen el abuso de niños en Canadá. Estos incluyen el código penal canadiense, el derecho civil canadiense, la legislación canadiense de derechos humanos, la Junta de Inmigración y Refugiados (IRB), la Ley de Inmigración y Protección de Refugiados (IPRA) de 2001 y el Reglamento y Reglas de Inmigración y Protección de Refugiados de 2002.
Introducción
Por definición, el abuso infantil se refiere a cualquier forma de daño, o riesgo de daño, que un niño puede sufrir mientras está bajo el cuidado de un padre, pariente, maestro o tutor. En la mayoría de los casos, el niño está bajo el cuidado de personas de confianza que deben guiar al niño. El daño puede ser directo o indirecto. El daño directo se ve afectado a través de medios físicos o emocionales por golpes, patadas o abuso sexual. El daño indirecto es a través de la negligencia para proporcionar las necesidades necesarias para el crecimiento del niño. En el ámbito del bienestar infantil, las tasas de incidencia se definen como el número de investigaciones de maltrato infantil realizadas en un año determinado por los organismos de bienestar infantil por cada 1.000 niños menores de 16 años (Centro Canadiense de Estadísticas de Justicia, 2000). El abuso o maltrato infantil involucra una variedad de comportamientos negativos como agresión física, agresión sexual, abuso psicológico / emocional, negligencia y presencia de violencia familiar. En la mayoría de los casos, el niño puede ser objeto de abuso infantil mientras está bajo el cuidado de alguien en quien confía o incluso de sus padres o familiares. Además, el abuso infantil puede ocurrir en cualquier lugar, incluso en el hogar del niño. Los siguientes párrafos exponen los diferentes tipos de abuso infantil mencionados anteriormente.
Formas de abuso
Las estadísticas de abuso infantil han demostrado que el abuso físico puede ocurrir una vez o puede ocurrir repetidamente. Implica el uso de la fuerza contra un niño hasta el punto de lesionarlo o estar a punto de lesionarlo. El abuso físico incluye morder, golpear, usar armas, empujar, golpear, entre otros. Otros informes de abuso infantil han indicado agresiones como mantener al niño bajo el agua, mutilación genital femenina o cualquier otro uso nocivo de la fuerza o la restricción (Dunsdon, 1995). El abuso sexual implica abusar sexualmente de niños o usarlos con fines sexuales para obtener dinero. Esto incluye la participación de un niño en un acto sexual o la exposición al contacto sexual. Penetración, intento de penetración, caricias, charla sexual, entre otros, se denominan abuso sexual. La negligencia se puede definir como el fracaso de un tutor o padre para proporcionar las necesidades básicas para el desarrollo de un niño. El descuido ocurre en incidentes repetidos y a menudo es crónico. Ejemplos de negligencia son fallas en la supervisión de los niños, negligencia médica, abandono, permitir el comportamiento criminal y negligencia educativa. Entre los casos registrados en investigaciones fundamentadas, el abandono es la forma más común de maltrato infantil que sufren los niños en Canadá. Esto puede resultar en dañar el sentido de sí mismo de un niño y puede resultar en graves problemas de comportamiento, mentales, mentales o de salud. El abuso emocional también incluye intimidación, explotación y aislamiento social, amenazas verbales, hacer demandas irrazonables al niño o exponer al niño a cualquier forma de violencia (Sullivan, 1992). El abusador utiliza una estrategia diferente para asegurarse de que controla al niño. Él / ella puede darle al niño golosinas o ejercer miedo al niño. Esto evita que los niños revelen el abuso a cualquier otra persona. El abuso puede ocurrir una vez o en patrones durante un período de tiempo, meses o años. Por lo tanto, es importante que el gobierno o las leyes federales desarrollen servicios de protección y programas de prevención para el abuso infantil. La prevalencia se utiliza para conocer el número de niños maltratados en Canadá. Los datos estadísticos ayudan a dar detalles asociados con el abuso y sus resultados. Además, los datos ayudan a desarrollar políticas y leyes que aborden el abuso infantil. Además, los profesionales de la salud, los educadores y los servicios de bienestar infantil pueden emplear los datos para desarrollar programas de intervención, herramientas de diagnóstico y protocolos eficaces que satisfagan las necesidades de los niños maltratados (Centro Canadiense de Estadísticas de Justicia, 2000).
Abuso infantil y buena disciplina
¿Cuál es la delgada línea entre el abuso infantil y las nalgadas? Los padres conocen la delgada línea entre la disciplina y el abuso infantil. Para disciplinar a un niño, un padre usa un pequeño nivel de fuerza cuando un niño se comporta mal. Más tarde, la fuerza puede ser aumentada a una fuerza violenta sin ninguna razón o a asalto verbal, negligencia entre otros abusos. Hay una diferencia entre las dos fuerzas que muestra claramente la diferencia entre las nalgadas y el abuso. Dar nalgadas a un niño en Canadá sigue generando mucha controversia entre los padres y el gobierno. El Senado está debatiendo la eliminación del artículo 43 de la Ley del Código Penal, que permite a los padres azotar a sus hijos.
Después de escuchar un testimonio el 18 de junio, el senador Carstairs definió “abuso” como golpear a un niño. En la misma nota, el senador Munson declaró claramente que no hay nada como una fuerza razonable. Además, continuó diciendo: “O golpeas a un niño o no golpeas a un niño”. Según la ley, las nalgadas son una forma de abuso infantil y deben prohibirse (Mrozek y Quist, 2007). Ha habido controversia entre los padres que apuntan a las nalgadas. El senado o la ley deben dejar nalgadas a los padres. Esto se debe a que los padres se preocupan más por el bienestar de sus hijos. Las estadísticas han mostrado una clara evidencia de azotes como una herramienta disciplinaria. Las nalgadas tienen repercusiones neutrales y más del 80 por ciento indica resultados positivos. Sin embargo, la disciplina física ha demostrado ser buena cuando se trata de líneas más duras, como lidiar con el abuso de drogas entre los niños. El Senado debe retirarse de ser emocional o tener recuerdos negativos sobre las nalgadas. Su proyecto de ley que azotar es abuso infantil y debe ser prohibido se disputa. En 2004, la Corte Suprema de Canadá permitió que los padres usaran la nalgada como una forma de disciplina y les advirtió que la usaran razonablemente. Para apoyar aún más una medida disciplinaria y no una cuestión de abuso infantil, las estadísticas de Suecia, donde las nalgadas fueron prohibidas en 1979, muestran la violencia evidente entre los jóvenes que fueron criados después de la prohibición.
Causas del abuso infantil
Cualquier niño, independientemente de su raza, color de piel, género o nivel socioeconómico, es vulnerable al maltrato. El abuso infantil puede describirse como un problema complejo causado por diversos factores, como factores sociales, individuales o familiares. Los consejeros han relacionado el abuso infantil con las desigualdades entre las personas en la sociedad y la diferencia de edad entre el abusador y el niño. En la mayoría de las ocasiones, el niño depende del abusador y tiene poco poder para repudiar. El racismo, la colonización y el aislamiento social son algunos de los factores que contribuyen al abuso infantil. Los niños aborígenes y los pertenecientes a minorías raciales y étnicas son objeto de abusos.
Abuso infantil en Canadá
En Canadá, el abuso y la negligencia infantil siguen prevaleciendo. Sin embargo, no está claro cómo está extendido el estigma, ya que esta información está debajo de la mesa. Cuando se abusa de un niño, la mayoría de las instituciones jurídicas exigen que quienes sospechan que el niño es maltratado informen del asunto a la división de bienestar infantil apropiada. Sin embargo, en la mayoría de los casos, el maltrato de los niños no se denuncia, ya que los niños temen revelar lo que les sucedió. Además, un testigo puede permanecer callado al respecto en lugar de “involucrarse”. El niño puede ser objeto de abuso durante un largo período de tiempo si se niega a revelar lo que está sucediendo. En algunos casos, las víctimas viven con el abuso, ya que no comparten con nadie su experiencia (Departamento de Justicia de Canadá, 1989). Otras razones por las que el abuso infantil en Canadá permanece oculto es la manipulación del caso por parte del abusador a través de sobornar, amenazar al niño o coaccionar al niño para que no hable. El niño puede ser convencido de creer que, si le dicen a alguien que van a ser castigados o ser expulsados de casa. Algunos niños pueden sentirse avergonzados y permanecer en silencio. Los datos estadísticos han demostrado que en la mayoría de los casos, el abuso sexual es reportado por adultos que experimentaron el vicio cuando eran niños pequeños. El testigo nunca puede reportar el caso para evitar estar involucrado o puede carecer de los servicios apropiados para ayudar al niño. La falta de lesiones, signos y síntomas visibles ha hecho que muchos abusadores escapen del arma letal de la ley (Mrozek y Quist, 2007).
Estadísticas de abuso infantil
Tanto Badgley como Rogers documentaron que los datos precisos y confiables sobre la ocurrencia de abuso infantil eran esenciales para desarrollar la base de conocidos para las estrategias de prevención e intervención (Badgley, 1984). El Estudio Canadiense de Incidencia de Abuso Infantil Reportado realizó una encuesta sobre el abuso infantil en Canadá y proporcionó un panorama nacional sobre el abuso infantil. El estudio se llevó a cabo en todo el país en un período de tres meses. El estudio indicó una evidencia de abuso que fue calificada en 22 niños por cada 1,000 niños. La Encuesta social general sobre victimización de 1999 (GSS, por sus siglas en inglés) presentó información invaluable sobre el abuso infantil causado por la violencia familiar. El GSS encontró que alrededor de medio millón de niños están expuestos a la violencia familiar (Centro Canadiense de Estadísticas de Justicia, 2000).
Respuesta de la sociedad al abuso infantil
La primera respuesta de la sociedad canadiense al maltrato y el abandono de los niños es a través de sus sistemas provinciales de protección de la infancia. De conformidad con las leyes provisionales, deben investigarse todos los casos de maltrato y abandono de los niños. Se pueden tomar diferentes acciones después de la investigación para ayudar a asegurar la máxima protección. Las respuestas van desde servicios de apoyo a la familia, la eliminación temporal o permanente del niño o del abusador de la casa, y asesoramiento. En caso de que el abuso sea grave, los abusadores pueden ser condenados por un delito si el abuso puede ser probado bajo el Código Penal de Canadá. Además, muchos programas de intervención y educación se han dejado de lado con el objetivo de prevenir el abuso y la negligencia infantil. Los programas de prevención van desde la ayuda intensiva para familias que exhiben un alto riesgo de abuso, hasta programas de educación general para estudiantes escolares y el público en general. Todos tienen un papel que desempeñar para responder y prevenir el abuso y la negligencia infantil.
Tipos de cargos por delitos de abuso infantil
El Tribunal Supremo de Canadá emitió leyes de nalgadas en 2004 que defienden las directrices sobre el abuso infantil. Las pautas describen el abuso infantil para incluir golpear a un niño en la cabeza con un cinturón o cualquier otro objeto, y agredirlos con fuerza. La ley canadiense también estipula los cargos contra aquellos que abusan de los niños y no protege ni excusa la violencia contra los niños orientada por la ira o la frustración. Según el Presidente del Tribunal Supremo McLachlin, a los padres o maestros se les permite usar la fuerza razonable para propósitos educativos o correctivos (Alianza de Cinco Centros de Investigación sobre Violencia, 1999). Las principales responsabilidades de las leyes de bienestar infantil son investigar los casos de abuso infantil y determinar si el niño necesita protección o no. Las agencias de bienestar infantil brindan ayuda a los niños maltratados a través de consejería, demostrando refugio temporal o permanente y brindándoles apoyo moral. Los abusadores pueden ser removidos de casa y presentar cargos criminales en su contra (Dunsdon, 1995). Desde 1960, ha habido conversaciones notables sobre el tema del maltrato en Canadá. Estos incluyen las leyes que requieren que uno informe cuando se abusa, la creación de registros de niños maltratados, hacer cambios efectivos en el código penal y la Ley de Evidencia del Canadá, eliminar el estatuto de limitaciones y apoyar a las autoridades de protección (Mrozek y Quist, 2007). El acecho se puede definir como un acoso molesto o molesto. El acto es malvado y se menciona en la sección 264 del Código Penal de Canadá. El cargo fue pasado por alto en 1993 para permitir que la policía se ocupara de los casos de acosadores. Los culpables de acecho generalmente obtienen un máximo de diez años de prisión. La responsabilidad clave de la sociedad es salvaguardar al niño y garantizar que los perpetradores de la ley no queden libres. El abuso infantil es un tema complejo y requiere el compromiso del gobierno y la sociedad (Mrozek y Quist, 2007).
Las leyes mantienen una jurisdicción provisional cuando se trata de abuso infantil. Las leyes actúan como una medida primaria de abuso infantil y cómo se protege a nuestros niños. Los niños son vulnerables al abuso y pueden afectarlos más adelante en la vida. El jurado debe dar una sentencia máxima a las personas que abusan de los niños. El artículo 43 de las leyes canadienses aprueba el daño físico como una forma de disciplina educativa. Esto ha traído problemas ya que la sociedad no está de acuerdo. El reglamento permite un trato brutal a los niños y necesita ser cambiado. Los niños tienen un derecho y deben ser educados e informados de sus derechos, así como de dónde acudir en busca de ayuda cada vez que surja una necesidad (Pittaway, 1993). La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño es un organismo internacional basado en los sistemas jurídicos y culturales. La convención es acordada por todos sus miembros y defiende normas y obligaciones no negociables con respecto a los derechos humanos. Canadá es signatario de las convenciones de la ONU y, por lo tanto, debe respetar la dignidad de los niños (Schlesinger, 1998). Sin embargo, en Canadá los derechos del niño se encuentran en sus primeras etapas de crecimiento. El gobierno debe implementar estos derechos y hacerlos efectivos y prácticos. Dado que algunas personas a menudo temen “involucrarse” en casos judiciales, se debe introducir un peaje donde se puede llamar a un informe a un niño que él / ella sospecha que es víctima de abuso sin dejar necesariamente un nombre (Dunsdon, 1995). Los miembros de la sociedad deben ser educados sobre el derecho de los niños y también estar protegidos por la ley en caso de que denuncien a un abusador. Cuando se abusa de un niño, el público debe saber qué buscar, las señales de abuso y qué esperar. Para ayudar a los niños a entender la ley relacionada con el abuso infantil, deben ser enseñados y bien informados por sus padres, maestros u otras agencias (Durrant, 1995).
Sanciones
Además de las leyes aprobadas para castigar a los abusadores, hay leyes para prevenir el abuso. El artículo 161 del Código Penal prohíbe que cualquier abuso que se encuentre culpable de un delito sexual contra un niño asista o visite un área pública donde se espere razonablemente que estén los niños. El abusador también tiene prohibido trabajar o buscar cualquier forma de participación de niños menores de 14 años. Los delincuentes declarados culpables deben recibir una sentencia de cadena perpetua. Una persona sospechosa de ser un abusador debe abstenerse de actividades que puedan acercarlo a los niños. En caso de que desobedezca la regla, la Sección 810.1 permite que lo encarcelen por 12 meses. El artículo 718 establece que si hay una clara evidencia de abuso, el Tribunal Penal puede imponer sentencias más severas.
Proteger al niño: gobierno vs. sociedad
El gobierno y la sociedad son responsables de la seguridad del niño. Prevención significa intervenir cuando se sospecha que un niño ha sido abusado. Los miembros de la sociedad tienen mayores posibilidades de intervenir y evitar que el abuso se intensifique aún más. La prevención también significa asegurar que el abuso infantil no se lleve a cabo en primer lugar. El papel del gobierno en la prevención es el establecimiento de normas y reglamentos que se ocupan de los derechos de los niños. La declaración de Canadá sobre la Convención de las Naciones Unidas es un compromiso claro para tratar los derechos de los niños (Hunter, 1996). El documento describe las responsabilidades de la sociedad en la prevención del abuso infantil. En el mismo documento, el niño tiene derecho a oportunidades y facilidades que le permitan desarrollarse física o psicológicamente. El abuso sexual es costoso y, por lo tanto, los delincuentes deben obtener una pena máxima de cárcel. Debido al secreto del abuso que los niños tienen sobre sus abusadores, el costo se estima en más de $ 3.8 mil millones. Un costo de $ 8 mil millones anuales se paga al sistema de justicia (Morrow, 1989).
Soluciones para detener el abuso infantil
Muchos estudios han demostrado que la mayoría de los padres abusivos no se proponen conscientemente dañar a sus hijos. Por lo tanto, se pueden aplicar mejores esfuerzos para ayudar a las familias con problemas, padres en riesgo de abusar de sus hijos. Prevenir es el mejor negocio del abuso infantil. Los padres deben ser educados en su relación con sus hijos para permitir el desarrollo normal de sus hijos. Debe haber una relación positiva entre los niños y sus padres para permitir que los dos vivan en un ambiente enriquecedor. Además, las escuelas deben introducir programas de abuso infantil en el plan de estudios para permitir que los niños aprendan más sobre el abuso infantil y sus derechos. Esto ayudará a que los niños maltratados se vuelvan violentos y detengan el abuso. Si un niño reporta una experiencia abusiva, sea comprensivo y asegúrese de informar a las autoridades. Para ayudar a los niños, los consejeros o los padres deben enseñarles sobre el abuso infantil y cuándo reconocer el vicio. Los niños deben ser enseñados acerca de sus derechos.
Conclusión El abuso infantil es un grave problema de salud pública que tiene importantes implicaciones sociales y de justicia penal. El abuso y la negligencia de los niños resulta en costos sustanciales para el gobierno canadiense y la sociedad en su conjunto. Impone una carga económica a los sectores de la salud, la educación, la justicia y los servicios. El daño a los desarrollos físicos, emocionales y sociales tiene implicaciones tanto a corto como a largo plazo. El maltrato infantil puede ser fatal, aunque la tasa de muertes aún no se reconoce. El homicidio de menores de 18 años se ha relacionado con el abuso infantil. Los niños responden de manera diferente al abuso (Dunsdon, 1995).
Conclusión
El grado de maltrato que se produce depende de la gravedad, la frecuencia y el número de perpetradores, así como de la relación entre el abusador y el niño. La edad a la que se produce el abuso también puede influir en el resultado. La línea entre el gobierno y la sociedad es bastante delgada. Las dos partes están trabajando juntas para garantizar la seguridad y la protección de los niños.