En el siglo XXI, los actos violentos como los tiroteos en las escuelas se han convertido en algo común. Muchos estudiantes que abrieron fuego fueron objeto de exclusión social, intimidación y acoso por parte de sus compañeros. En cambio, la experiencia psicológica del individuo actúa como el catalizador en lugar del hecho de que entran en conflicto con sus compañeros. La capacidad de crear con precisión un perfil criminal es esencial porque los tiradores escolares con frecuencia logran escapar de la escena del crimen.
Si tuviera que crear un perfil criminal de un tirador de la escuela, entonces en primer lugar, sería un estudiante de la escuela o su recién graduado. En la víspera del incidente, también será una persona que experimentó shocks severos: pérdidas financieras, conflictos familiares agudos o un episodio de acoso excesivo. Se debe prestar especial atención a los estudiantes que fueron intimidados en la escuela. También será necesario buscar cómplices ya que los tiradores a menudo cometen el crimen solos, pero alguien más está involucrado en la preparación. Preguntaré a los estudiantes de la escuela porque el tirador podría mencionar el plan o que quieren venganza.
El problema de compilar un perfil criminal se ha estudiado mucho en la comunidad científica. Stallings y Hall afirman que los asesinos de las escuelas estudiantiles suelen ser hombres blancos que cometen crímenes en áreas rurales y suburbanas. Por lo tanto, en mi perfil del perpetrador, incluiré a un hombre porque las mujeres nunca han cometido un tiroteo en la escuela. Dagenhard et al. también enumera el narcisismo, la mala gestión de la ira, la fascinación por la violencia, la baja autoestima y la falta de empatía como características que están inherentemente presentes en los tiradores. Incluiré estos rasgos en mi perfil criminal, y hablar con maestros y psicólogos escolares ayudará a encontrar al tirador.
En conclusión, el perfil criminal que compilé inicialmente incluyó los factores indicados por las estadísticas criminales pasadas. El criterio principal es que el tirador estudió en la escuela donde se cometió el crimen. Un componente crítico son los actos de intimidación en la escuela y la presencia de ciertos rasgos de carácter. La edad y el género también se pueden incluir en el perfil, pero el hecho de que las mujeres no hayan disparado antes en la escuela no excluye la posibilidad de que esto suceda en el futuro.