El sistema de justicia juvenil y la teoría de la vinculación social
Teoría de Vinculación Social
Según la teoría de la vinculación social, la mayoría de los crímenes se cometen debido a la falta de control. Esta teoría explica por qué algunas personas se abstienen del crimen en lugar de cometerlo. El control social es el resultado de la socialización, el proceso por el cual los individuos desarrollan el concepto de bueno y malo. En las primeras formulaciones de la teoría, esta comprensión de la diferencia entre «bueno» y «malo» formó la base del autocontrol interno.
Hirschi contribuyó significativamente al desarrollo de la vinculación social y las teorías de control social. Su teoría de las conexiones sociales se basa en el principio fundamental de que las personas tienen una propensión hacia el comportamiento criminal. Las cuatro condiciones de Hirschi para disuadir la delincuencia juvenil son el apego, el compromiso, el compromiso y la creencia (Lilly et al., 2018). El apego se refiere a los lazos emocionales de una persona con los demás, ya que un individuo con buenas relaciones con las personas no querrá hacer algo que pueda dañarlos o destruirlos.
El compromiso se refiere a la medida en que una persona está dispuesta a seguir una línea de comportamiento conformista, siguiendo reglas, objetivos o actividades socialmente reconocidas. Es más probable que las personas se ajusten a reglas específicas de comportamiento para hacer las cosas. El compromiso se refiere a la duración de participar en una actividad aceptada y aprobada, que también puede desempeñar un papel disuasorio. Cuanto más tiempo un individuo se dedica a la actividad constructiva, menos tiempo queda para las acciones desviadas. La creencia se asocia con la fuerza de los puntos de vista y la fe de una persona con respecto a la necesidad de cumplir con las normas sociales y las reglas de comportamiento.
Más tarde, Hirschi, junto con Gottfredson, desarrolló la teoría de la vinculación social en una teoría del autocontrol. Esta teoría se basa en una de las consecuencias más importantes del proceso de socialización, que se manifiesta muy temprano en la vida de un niño (Lilly et al., 2018). Según la teoría, las personas con bajos niveles de autocontrol tienen más probabilidades de ser atraídas a actividades delictivas. Un bajo nivel de autocontrol se desarrolla principalmente debido a la crianza inadecuada de un niño. Los niños cuyos padres no prestan suficiente atención a su crianza son más propensos a ser propensos a la actividad delictiva (Lilly et al., 2018). La teoría del autocontrol permite explicar la variedad del comportamiento criminal y la tendencia de una persona a reincidir. Al mismo tiempo, las conexiones sociales débiles y el bajo autocontrol no son necesariamente determinantes para ofender. Sin embargo, la relación entre estos factores y el comportamiento desviado es bastante evidente.
El sistema de justicia juvenil está roto
El control social es un mecanismo para garantizar el cumplimiento de las normas sociales e influir en la violación de estas normas. Como señalan Cheung y Cheung, la razón principal por la que los jóvenes cometen delitos es su bajo nivel de autocontrol. La falta de autocontrol conduce a vínculos sociales débiles, compañeros delincuentes, relaciones complicadas con padres y maestros, y problemas de educación.
Por otro lado, factores como los fuertes lazos sociales y el sistema de valores establecido por los padres son los elementos clave del control social sobre la comisión de delitos. Por lo tanto, estos factores están interrelacionados, por lo que es necesario desarrollar un nuevo enfoque para prevenir la delincuencia juvenil. El video (PBS NewsHour, 2021) dice sobre la importancia de cambiar el sistema educativo para promover la interacción entre los adolescentes y formar un sistema de control social. Primero, el control social asegura y estimula el comportamiento socialmente positivo y pro-normativo de las personas. En segundo lugar, influye en diversas formas de comportamiento desviado para prevenir y minimizar las violaciones de las normas sociales.
Mejorar los programas educativos para que los adolescentes minimicen la delincuencia contribuye al desarrollo del control social institucional y público y al autocontrol individual. El control social institucional ejercido por las autoridades y construido sobre la base de los castigos se ha vuelto obsoleto. En cambio, es necesario construir un sistema en el que un adolescente que ha cometido un delito o tiene una predisposición a cometer un delito debe integrarse en la sociedad. La educación adecuada y las relaciones saludables con los compañeros ayudarán a evitar la reincidencia entre los jóvenes.
Además, este enfoque también puede detener la delincuencia juvenil antes de que los jóvenes entren en el sistema de justicia juvenil. La necesidad de elevar el nivel de autocontrol en los adolescentes, que, bajo la influencia de factores sociales, son más propensos a cometer delitos, es crucial para reducir la delincuencia juvenil. Dado que los jóvenes a menudo están predispuestos a cometer delitos en función de las características sociales de su entorno, la educación puede considerarse el método principal para controlar a esos adolescentes.
Sistema de justicia juvenil: por qué los adolescentes cometen delitos
El video (WBNS 10TV, 2022) describe las historias de Patrick y Gabe, quienes fueron acusados de cometer un crimen. Analizando el apego de estos adolescentes, que es la conexión emocional de una persona con otras personas, se puede observar que ambos adolescentes tuvieron buenas relaciones con sus familias. Sin embargo, su clave para cometer un delito era su relación con sus compañeros.
Además, vale la pena señalar el compromiso y el compromiso de ambos adolescentes, ya que ambos participaron en actividades desviadas. El compromiso con una línea de comportamiento conformista ha disminuido significativamente debido a la pandemia. Los adolescentes tienen menos conexiones y servicios sociales, como la educación, lo que podría evitar que cometan delitos. Además, el ejemplo de Gabe y Patrick muestra cómo participar en las actividades de la convención ayuda a prevenir la reincidencia. Obtener una educación, un trabajo que uno disfruta, o, en el caso de Patrick, unirse a un ejército crea vínculos sociales más fuertes y aumenta el autocontrol del individuo, reduciendo la probabilidad de cometer un crimen.
Además, Gabe señala que muchos adolescentes conocen las leyes y los conceptos de «bueno» y «malo», y «saben lo correcto y lo incorrecto» (WBNS 10TV, 2022). Sin embargo, rara vez tienen esto en cuenta al decidir cometer delitos. Además, este patrón se refleja en el estudio de Bouffard y Rice, en el que la mayoría de los adolescentes respondieron que aunque conocían la ley, tenía poca importancia para ellos en el momento del crimen. A pesar de comprender las normas sociales de comportamiento y la ley, la creencia de los adolescentes en la necesidad de cumplir con los estándares y reglas sociales es relativamente baja. Sin embargo, junto con el desarrollo de conexiones sociales y un aumento en el autocontrol, la posición conformista del individuo también se fortalece. Por lo tanto, cuanto más Gabe y Patrick se integraron en la sociedad a través de la educación, el trabajo o la incorporación a cualquier grupo social, como el ejército, mayor fue su creencia en los valores convencionales.